Diskussion:Daniel 2: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Checkliste Studienfassung
 
{{Checkliste Studienfassung
|Alle Verse = 4-18 (Ben)
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|Übersetzte Verse = 1-3 Christiane Coordes-Bischoff
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4-18 (Ben)
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|Überprüfte Verse =
 
|Alternativen = 4-18: ja (Ben)
 
|Alternativen = 4-18: ja (Ben)
 
|Zweifelsfälle dokumentiert = 4-18: ja (Ben)
 
|Zweifelsfälle dokumentiert = 4-18: ja (Ben)
|Bedeutung erläutert = 4-18: ja (Ben)
+
|Studienfassung verstehbar = 4-18: ja (Ben)
|Textart = Narrativtext (Ben)
+
|Anliegen dokumentiert = Narrativtext (Ben)
|Andere Kriterien = 4-18: ja (Ben) Eine Fußnote in V. 11 habe ich spontan ergänzt, ein Beleg fehlt, sollte aber einfach zu finden sein. (Ben)
 
|Am Urtext überprüft =
 
 
|Kommentare eingesehen = 4-18: K.Koch, Daniel. 1. Teilband Dan 1-4 (BK.AT), Neukirchen-Vluyn 2005
 
|Kommentare eingesehen = 4-18: K.Koch, Daniel. 1. Teilband Dan 1-4 (BK.AT), Neukirchen-Vluyn 2005
 
|Übersetzungsvergleich = 4-18: Zür, EÜ, Lut, SLT, GNB, NLB, Koch
 
|Übersetzungsvergleich = 4-18: Zür, EÜ, Lut, SLT, GNB, NLB, Koch
|Endkorrektur =  
+
|Übrige Überprüfungen = 4-18: ja (Ben) Eine Fußnote in V. 11 habe ich spontan ergänzt, ein Beleg fehlt, sollte aber einfach zu finden sein. (Ben)
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|Was fehlt =
 
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Aktuelle Version vom 16. Juni 2021, 20:40 Uhr

Checkliste für die Studienfassung Erläuterung (Welche Verse durch wen?)
A. Wer hat welche Verse aus dem Urtext übersetzt? Auf welche Quelle zur Einteilung in Sinnabschnitte wurde zurückgegriffen?
Beispiel: Vers 1–12: Anton
Einteilung nach Wolter 2007, S. 145 (Anton)

1-3 Christiane Coordes-Bischoff 4-18 (Ben)

B. Wer hat welche Verse noch mal am Urtext überprüft?
Beispiel: Vv. 1-3: Philipp

C. Alternativen: Häufig können Wörter in einem bestimmten Kontext mehrere denkbare Bedeutungen haben. Sind diese Übersetzungsalternativen möglichst vollständig berücksichtigt?
Beispiel: Vv. 1-17: Daniel

4-18: ja (Ben)

D. Manchmal erlauben Textüberlieferung und Satzbau mehrere Übersetzungen,a oder sie sind nicht direkt übersetzbar.b Sind solche Zweifelsfälle mit einer Fußnote dokumentiert, und steht die wahrscheinlichste Deutung im Haupttext?
Beispiel: Vv. 1-12: teilweise (Emil)

4-18: ja (Ben)

E. Ist der Studienfassungstext mit Anmerkungen und Fußnoten für die Zielgruppen verstehbar? Braucht es noch erläuternde Fußnoten/Anmerkungen?
Beispiel: V. 6: „nach dem Fleisch“ ist noch unklar (Friedrich)

4-18: ja (Ben)

F. Für jeden Sinnabschnitt: Wurden zentralen Anliegen (bzw. Gattungen) unterhalb der Studienfassung dokumentiert? (Beispiel für Länge und Stil: Markus 1#Anliegen) Falls hilfreich, können sie hier kurz zusammengefasst eintragen werden.
Beispiel: Vv. 1-13: Ja; Vv. 14-20: Vollmacht wird betont (Vera)

Narrativtext (Ben)

G. Welche wissenschaftlichen Kommentare wurden zur Kontrolle der Punkte A bis F eingesehen?
Beispiel: Vv. 13-17: Bovon 1990 (Heinrich)

4-18: K.Koch, Daniel. 1. Teilband Dan 1-4 (BK.AT), Neukirchen-Vluyn 2005

H. Mit welchen anderen Übersetzungen wurde verglichen, um alternative Deutungen oder ggfs. Urheberrechtsprobleme zu finden?
Beispiel: Vv. 1-17: , NeÜ (Juliett)

4-18: Zür, , Lut, SLT, GNB, NLB, Koch

I. Wann wurden die folgenden Punkte überprüft? - Rechtschreibung; Namen (Loccumer Richtlinien, Gottesname); übrige Kriterien; Detailregelungen; Anführungszeichen; geschlechtergerechte Sprache
Beispiel: Rechtschreibung: 1.1.2015 (Philipp)

4-18: ja (Ben) Eine Fußnote in V. 11 habe ich spontan ergänzt, ein Beleg fehlt, sollte aber einfach zu finden sein. (Ben)

J. Welche Arbeitsschritte, Verbesserungen oder Anmerkungen fehlen noch?
Beispiel: Vv. 1-17: Anmerkung fehlt (Ludwig)

az.B. mehrdeutige Tempora oder Präpositionen, Aspekte, manche Partizipien (Zurück zum Text: a)
bz.B. Textkorruption, figurae etymologicae, Genitiv- und Dativverbindungen, historisches Präsens, Einleitungsformeln von Satzfolge (Zurück zum Text: b)

In dieser Tabelle bitte knapp den aktuellen Stand eintragen. Auf der übrigen Diskussionsseite kann bei Bedarf ausführlicher dokumentiert/diskutiert werden. Siehe auch: Qualität



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